なぜ今、南信州か？
〇「主体的・対話的で深い学び」、ＳＤＧｓ理解学習、ＥＳＤ（持続可能な開発）学習のためのファシリテーター（学習支援者）の養成に積極的に取り組んでいます。
ネギの収穫、ほ場から考える農業のＳＤＧｓ
〇1996年より全国からの教育旅行の受け入れを開始、28年間の安定した実績。
〇全国で初めて農泊を教育旅行に導入（1998年）。第1回オーライ！ニッポン大賞最優秀賞、2017クールジャパンアワード受賞（農泊）。
〇南信州観光公社は、飯田下伊那など16市町村が出資し広域行政の協力で受け入れ。
〇ラフティングなどの200近い体験プログラムが用意されています。
ＳＤＧｓと学習指導要領～学校教育に求められるもの～
ＯＥＣＤ ＰＩＳＡ（2022学習到達度調査81カ国・地域から69万人が参加、15歳対象）が評価する主要な能力で、日本はＯＥＣＤ加盟国中、数学的リテラシー1位（1位）、科学的リテラシー1位（2位）、読解力2位（11位）と全て世界トップクラス。この結果をＯＥＣＤはコロナによる休校日数が比較的少なかったこと、学習指導要領による授業改善効果、学校現場でのＩＣＴ機器への習熟等を主因として分析しています。
学習指導要領の求める主要な能力は、ＯＥＣＤが実施するＰＩＳＡの調査目的とリンクしています。既に始まった大学入試制度の改革も以下の点を意識しています。
世の中は「正解のない問い」に答えを出せる「問題解決能力」や「創造性」を持つ人を求めています。感動体験南信州は、学歴や偏差値でその能力の有無は予測できないものであり、次代を切り拓く青少年には、「認知能力」（ＩＱや学力テストで計測される）ではなく、「非認知能力」がその職業人生においても必要とされると考えます。
これは真面目さ、開放性、外向性、協調性、精神的安定などから構成され、人間力と言い換えてもよいものです。
農家民泊の受け入れ 2023年にコロナ禍を経て再開した際は86軒の農家の協力を得ましたが、2024年は94軒に増えました。2025年は100を超え、120軒体制を見据えて取り組み、1日当たりの最大人数300人を目指します。また、60歳未満の受け入れ農家の全体に占める割合は40％を超えており、将来にわたって継続的な受け入れが可能となっております。
リンゴ畑から循環型農業の効果を知る
昨年委託業者を変更したラフティングは、全国的に例の無い、スタート＆ゴール地点とも護岸された港と常設の建物内に着替え会場を有し、7人・9人乗りボートで編成しチームワーク醸成を意識した対応を行っています。
天竜川ラフティングでチームワークができる
2030年以降の学習指導要領の改訂も見据え、自己肯定感の涵養（かんよう）や他者理解の心を育むプログラムをふんだんに用意しています。皆さまのご来訪をお待ちしています。
地域の伝統芸能を知り、抱える課題について考える（大鹿歌舞伎）
【問い合わせ先】株式会社南信州観光公社
〒395‐0001
長野県飯田市座光寺3349‐1エス・バードＥ棟2階
ＴＥＬ：0265‐49‐4737／ＦＡＸ：0265‐49‐4738
ＵＲＬ：https://www.mstb.jp/
